Wat kunnen we in tijden van ontlezing leren van jongeren die wél graag lezen? Literatuurwetenschapper Jeroen Dera analyseert de leescultuur van tieners en twintigers en onderzoekt daarbij hoe nieuwe fenomenen zoals BookTok en ‘online reading challenges’, gebruikt kunnen worden om het literatuuronderwijs op middelbare scholen te verstevigen. Binnen de universitaire wereld maakt hij zich hard voor de zichtbaarheid van onderwijsonderzoek in alle vakgebieden.