In NRC Handelsblad is op 6 februari de visie van De Jonge Akademie gepubliceerd op de bezuinigingen op de wetenschap en de gevolgen van het topsectorenbeleid, 'Bezuinigingen op onderzoek zijn juist verkeerd tijdens een crisis'.
Het ius promovendi, oftewel het promotierecht, is naar de mening van De Jonge Akademie aan een herziening toe. Deze column is tot stand gekomen door alle leden van De Jonge Akademie te vragen hun bezwaren ten opzichte van de huidige invulling van het ius promovendi in te brengen.
Op zaterdag 18 december 2010 verscheen in de Volkskrant een interview met Frans Nauta, lector innovatie publieke sector , onder de titel "Innoveren is een mentaliteitskwestie", waarin hij zijn visie geeft op de relatie tussen wetenschap en innovatie. Op maandag 3 januari 2011 is in de Volkskrant de verkorte reactie onder de titel "Onderzoeker wil geen bedrijf' gepubliceerd op dit interview.
Medicijnen, internet, duurzame energie, MRI scanners, communicatietechnologie, en LCD schermen. Zou het niet mooi zijn als wetenschap alleen nog maar bezig is met dit soort nuttige toepassingen, en als het wetenschapsbeleid daarop gericht zou zijn? Beslist niet! Behalve onwenselijk zou dat bovendien niet mogelijk zijn.
Niets is zo leerzaam als je onderzoek uitleggen aan studenten, zegt men. Maar leg je onderzoek maar eens uit aan kinderen op de middelbare en basisschool! Eigen onderwijskwaliteit verbetert erdoor, en er ontstaat begrip en draagvlak voor wetenschap in onze holle kenniseconomie.
Universiteiten moeten steeds meer inverdienen met commerciële opdrachten. Het onderzoeksfocus verschuift daarmee van vrije wetenschap naar direct toepasbare wetenschap. Maar dit staat haaks op hoe creatieve wetenschap werkt. Wetenschappers moeten daarom vaker en beter uitleggen aan de maatschappij en politiek hoe wetenschap wel werkt, en wat het wel en niet kan betekenen voor de samenleving.
Wetenschap is overal en daardoor zijn wetenschappers inmiddels graag geziene gasten. We geven uitleg in spelshows en quizzen. We becommentariëren het nieuws in radio en tv-programma?s. We bezoeken scholen en boekenbals. We praten over ons werk in wetenschapsbijlagen. We worden gevraagd voor commissies van nationaal of wereldbelang.
Filosofe Ingrid Robeyns pleit voor het openbreken van het promotierecht: sta ook andere senior wetenschappelijke medewerkers toe promotor zijn, niet alleen (bijzonder) hoogleraren. Stukken rechtvaardiger en bovendien financieel haalbaar voor kleine disciplines, zoals in de geesteswetenschappen.
Asghar Seyed-Gohrab, specialist op het gebied van de Perzische Taal en Cultuur, buigt zich over de toenemende vraag van valorisatie van wetenschappelijk onderzoek. Welke gevolgen heeft dit voor de (gamma- en geestes)wetenschappen en hoe meet je de waarde van onderzoek?
